ครั้งที่ 4

วันพฤหัสบดีที่ 20 กันยายน พ.ศ. 2561

 ความรู้ที่ได้รับ

                 การเรียนการสอนวันนี้อาจารย์เบียร์ให้แต่งคำคล้องจองหรือไม่ก็หาคำคล้องจองจากอินเตอร์เน็ต แล้วนำมาเขียนใช่กระดาษที่อาจารย์แจกให้ และตกแต่งให้สวยงามและสัปดาห์หน้าอาจารย์จะให้สอบสอนหน้าห้องเรียน เพื่อฝึกทักษะการสอนของนักศึกษาให้มีความคุ้นชินกับการสอนหน้าห้องเรียน   

รูป บรรยากาศการเรียน

ประเมินตนเอง    :  ตั้งใจเรียนและตั้งใจทำงานที่อาจารย์มอบหมาย

ประเมินเพื่อน      :  ตั้งใจเรียนและทำงานกันอย่างไม่ส่งเสียงดัง

ประเมินอาจารย์  :  สอนเข้าใจง่าย และกิจกรรมและวิธีการสอนทำให้เรียนสนุกและไม่เครียด

ครั้งที่ 3

วันพฤหัสบดีที่ 13 กันยายน พ.ศ. 2561

 ความรู้ที่ได้รับ   

                 วันนี้มีการเรียนการสอน เริ่มต้นด้วยการแจกอุปกรณ์การเรียนสำหรับวิชานี้ และหลังจากนั้นคือการแต่งคำคล้องจอง อาจารย์ให้ดูตัวอย่างของรุ่นพี่ ว่าควรทำแบบไหนทำยังไง ถึงจะดีและเหมาะสม และหลังจากนั้นให้นักศึกษาจับกลุ่มเพื่อแต่งคำคล้องจอง และทำลงในกระดาษที่อาจารแจกให้ และตกแต่งให้สวยงาม

รูป บรรยากาศการเรียน

ประเมินตนเอง    :  ตั้งใจเรียนและให้ความร่วมมือในการทำกิจกรรมในห้องเรียน

ประเมินเพื่อน      :  ตั้งใจเรียนตั้งใจฟังอาจารย์ให้ความร่วมมือในการทำกิจกรรม

ประเมินอาจารย์  :  สอนเข้าใจง่าย และกิจกรรมและวิธีการสอนทำให้เรียนสนุกและไม่เครียด

ครั้งที่ 2

วันพฤหัสบดี ที่ 4 กันยายน พ.ศ. 2561

 ความรู้ที่ได้รับ   

                  วันนี้ไม่มีการเรียนการสอน แต่วันนี้อาจารย์ให้นักศึกษาเข้าร่วมกิจกรรมของคณะศึกษาศาสตร์ แต่จะแบ่งเป็น 4 ฐาน ตามสาขาในคณะศึกษาสตร์ ไม่ว่าจะเป็นสาขาเทคโนโลยี สาขาจิตวิทยา สาขาพลศึกษา และสาขาการศึกษาปฐมวัย แต่ละสาขาก็จะมีเกมให้เล่นเพื่อแลกกับของรางวัลและตัวปั๊มใส่กระดาษสีฟ้า ถ้านักศึกษาคนไหนเข้าครบทุกฐาน ก็จะได้จับชิงของรางวันจากทางคณะ

                                                รูป บรรยากาศการเข้าร่วมกิจกรรม

ประเมินตนเอง    :  ตั้งเข้าร่วมกิจกรรมจนครบทุกฐาน

ประเมินเพื่อน      :  ตั้งใจเข้าร่วมกิจกรรมอย่างสนุกสนานและจนครบทุกฐาน

ประเมินอาจารย์  :  คอยแนะนำกิจกรมมต่างๆในงานตลอดเวลา

ครั้งที่ 1

วันพฤหัสบดี ที่ 30 สิงหาคม พ.ศ. 2561

 ความรู้ที่ได้รับ   

                การเรียนการสอนวันนี้อาจารย์เบียร์สอนเรื่องการจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย ไม่ว่าจะเป็น ความหมายของภาษา ความสำคัญของภาษา ทักษะทางภาษา องค์ประกอบของภาษาว่ามีอะไรบ้างนอกจากนี้ยังสอนเรื่อง พัฒนาการทางภาษาของเด็กปฐมวัย ปัจจัยที่มีอิธิพลต่อพัฒนาการทางภาษา พัฒนาการภาษาของเด็กปฐมวัย เด็กจะค่อยๆสร้างความรู้และความเข้าใจ เป็นลำดับขั้น ครูหรือผู้สอนต้องมีความเข้าใจและยอมรับ หากพบว่าเด็กใช้คำศัพท์หรือไวยากรณ์ไม่ถูกต้องควรมองว่านั่นเป้นกระบวนการเรียนรู้ภาษาของเด็ก หลังจากนั้นอาจารย์ได้ให้นักศึกษาร้องเพลงบรหารสมอง เช่นเพลง ศรีษะ สวัสดีนิ้วมือ จับหัวจับหูจับไล่ จับ อึ่งอ่าง ตักตักมือ อยากกินไข่พะโล้ เป็นต้น

  

รูป บรรยากาศการเรียน

ประเมินตนเอง    :  ตั้งใจเรียนและให้ความร่วมมือในการทำกิจกรรมให้ห้องเรียน

ประเมินเพื่อน      :  ตั้งใจเรียนตั้งใจฟังอาจารย์ให้ความร่วมมือในการกิจกรรมในห้องเรียน

ประเมินอาจารย์  :  สอนเข้าใจง่าย และกิจกรรมที่ทำมีความสนุกทำให้นักศึกษาไม่เครียดและสนุก